I nostri percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento (PCTO)

I tre percorsi di seguito illustrati rappresentano una sorta di struttura di base che i CdC, qualora lo ritenessero utile e opportuno, potranno personalizzare in relazione alle esigenze degli alunni appartenenti alla singola classe.

L’impianto didattico/formativo è stato elaborato tenuto conto delle specificità e delle esigenze del territorio di riferimento, nonché in relazione al profilo educativo, culturale e professionale degli indirizzi di studio (PECUP).

1) PERCORSO PSICOPEDAGOGICO
2) PERCORSO ECONOMICOSOCIALE
3) PERCORSO LINGUISTICO-COMUNICATIVO